Cinco cosas que hemos aprendido sobre cómo se desarrollan los bebés

Uno · Todo junto

Las primeras habilidades se desarrollan juntas.

Cuando tu bebé levanta la cabeza, ve más del mundo y encuentra nuevas formas de responderte. Es un ejemplo de cómo se conectan el movimiento, el aprendizaje, la comunicación y las relaciones.

FísicaLevanta la cabeza

…y esa sola habilidad abre nuevas posibilidades:

↓

Cognitiva

Ve más del cuarto

Lenguaje

Puede voltear hacia tu voz

Socioemocional

Tiene más momentos cara a cara contigo

Al principio, las cuatro áreas crecen muy unidas.

Conforme los niños crecen, cada área empieza a seguir su propio camino, sin dejar de influir en las demás.

La conexión entre las cuatro áreas cae casi a la mitad durante el primer año y luego se mantiene más estable en las edades mostradas · Datos de Kinedu, 2020–2023 · niños observados en edades consecutivas entre los 2 y los 35 meses · nombre técnico: acoplamiento intra-niño

Dos · En orden

Las habilidades se construyen sobre habilidades anteriores.

El balbuceo ayuda a sentar las bases de las palabras. Ponerse de pie agarrándose ayuda a preparar el camino para los primeros pasos solo. Estas secuencias nos ayudan a entender hacia qué puede estar avanzando un niño.

Levanta la cabeza≈ 3 m

↓

Se sienta≈ 7 m

↓

Se pone de pie≈ 12 m

↓

Camina≈ 13 m

Edad esperada: cuando tres de cada cuatro niños ya tienen la habilidad · El orden es típico, los tiempos varían · Datos de Kinedu

Del balbuceo a las primeras palabras.

Conforme los niños desarrollan el habla temprana, la evaluación cambia su foco del balbuceo a las palabras.

Promedio de respuestas “sí” entre los hitos de cada grupo de habilidades, por edad · Datos de Kinedu, 2020–2023 · banda sombreada ±1 DE

De los primeros pasos a un movimiento más seguro.

Este grupo de habilidades incluye varios hitos, desde dar los primeros pasos hasta movimientos más avanzados.

Promedio de respuestas “sí” entre los hitos de este grupo de habilidades, por edad · Datos de Kinedu, 2020–2023

Tres · Amplio

Los niños alcanzan los hitos en un rango de edades muy amplio.

En algunas habilidades, los niños las alcanzan con pocos meses de diferencia entre sí. En otras, el rango abarca bastante más de un año, y tiende a ampliarse conforme crecen.

Aprender a caminar8–13 m · 5 meses de rango

Vestirse y comer solo17–39 m · 22 meses de rango

02142 meses

Cada barra va de la edad en que el 25% de los niños del registro de Kinedu fueron reportados con los hitos de ese grupo a la edad en que lo fue el 75%.

Una edad esperada es un punto de referencia, no una fecha límite.

Cuatro · Ventanas

Una ventana de aprendizaje no es una cuenta regresiva.

La gráfica muestra cuándo se vuelven más comunes en nuestros datos los reportes de estas habilidades. Estos rangos de edad describen un patrón, no una fecha límite para un niño en particular.

Explorar objetos1–5 m

Primeros pasos8–13 m

Primeras palabras14–25 m

01326

Cinco · Impredecible

El ritmo de tu hijo puede cambiar.

Lo que tu hijo hace hoy no nos dice qué tan rápido llegará la siguiente habilidad. Dónde está hoy y su ritmo de desarrollo son cosas distintas.

La gráfica de abajo responde a una pregunta distinta: cuánto nos dice una evaluación temprana sobre el nivel de habilidades de un niño más adelante.

Una evaluación es una foto del momento, no una predicción.

Cada evaluación captura un momento del desarrollo de tu hijo. Volver a hacerla te ayuda a ver qué ha cambiado.

En este análisis, el nivel actual de habilidades explicó cerca del 1.5% de la variación en el ritmo de desarrollo posterior.

Cinco cosas que hemos aprendido sobre cómo se desarrollan los bebés.

Cinco patrones que ayudan a explicar el desarrollo.