¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a desarrollar las habilidades que lo prepararán para la escuela?

Puntos clave:

1. Fomentar la expresión adecuada de emociones y necesidades a través de palabras.
2. Promover diferentes tipos de juegos y el turno en actividades.
3. Fomentar el interés en formar relaciones y comprender reglas básicas.
4. Desarrollar la capacidad de atención, la curiosidad y las habilidades para resolver problemas.

De acuerdo con el artículo publicado en 2001 en la revista Early Childhood Research in Practice (Investigación práctica de la infancia temprana), existen muchos factores, además de la edad, que son cruciales para que un niño tenga una buena experiencia al momento de comenzar a ir a la escuela. Entre muchas otras cosas, las habilidades sociales del pequeño, su inteligencia emocional, su motricidad gruesa y fina, y la buena relación con sus cuidadores son muy importantes para lograr una transición exitosa a la vida escolarizada.

Algunas de las habilidades que puedes estimular para preparar a tu hijo para entrar a la escuela son:

• Expresar sus emociones, necesidades y deseos con palabras, en vez de reaccionar o portarse mal.
• Participar en diferentes tipos de juego (imaginativo, libre, etc.).
• Respetar turnos para usar o hacer algo.
• Interesarse en relacionarse con los demás.
• Entender y estar familiarizado con reglas básicas.
• Seguir indicaciones o instrucciones de tres pasos.
• Poner atención a los demás y a lo que está haciendo (entre 8 y 15 minutos, dependiendo de la edad).
• Ser curioso e interesarse en aprender.
• Interesarse por el mundo, cómo funciona, y en cómo interactuar y resolver problemas.

Estas son algunas actividades de preparación para ir al kínder o a la guardería que puedes realizar con tu pequeño:

• Apoya su interés por participar en actividades grupales.
• Anímalo a usar útiles para escribir, como lápices o crayones.
• Fomenta la cooperación con otros niños, el hacer amigos y participar en juegos espontáneos.
• Trabaja sus habilidades de autocuidado e independencia, y practiquen manipulando botones y cierres, o comiendo sin ayuda.
• Exploren el garabateo y atribúyanle significado a los trazos hechos.
• Exponlo a palabras escritas y habladas cuando lean un libro juntos. Fíjense en sus alrededores y nombren las cosas.
• Habla de forma positiva sobre el kínder o la guardería, sobre hacer nuevos amigos y aprender cosas nuevas.