Cinco coisas que sabemos sobre como os bebês crescem

Por que cinco

Cinco padrões que ajudam a explicar o desenvolvimento.

Juntas, essas ideias ajudam a entender como as habilidades se conectam, quando aparecem e por que cada criança se desenvolve no seu próprio ritmo.

Um · Tudo junto

As primeiras habilidades se desenvolvem juntas.

Sustentar a cabeça dá ao seu bebê novas maneiras de olhar ao redor e interagir. É um exemplo de como movimento, aprendizado, comunicação e relações se conectam.

FísicaLevanta a cabeça

…e essa única habilidade abre novas possibilidades:

↓

Cognitiva

Uma nova visão do quarto

Linguagem

Mais maneiras de responder à sua voz

Socioemocional

Mais oportunidades de interação cara a cara

As quatro áreas ficam mais distintas conforme as crianças crescem.

Esta medida mostra o quanto o progresso nas quatro áreas está ligado. Cai quase pela metade durante o primeiro ano e depois se mantém mais estável nas idades mostradas.

Dados do Kinedu, 2020–2023 · crianças observadas em idades consecutivas entre 2 e 35 meses · nome técnico: acoplamento intra-criança

Dois · Em ordem

As habilidades se constroem sobre habilidades anteriores.

O balbucio ajuda a preparar o terreno para as palavras. Ficar de pé se segurando ajuda a preparar o caminho para os primeiros passos sozinho. Essas sequências nos ajudam a entender para onde uma criança pode estar avançando.

Levanta a cabeça≈ 3 m

↓

Senta≈ 7 m

↓

Fica de pé≈ 12 m

↓

Anda≈ 13 m

Idade esperada: quando três em cada quatro crianças já têm a habilidade · A ordem é típica, o tempo varia · Dados do Kinedu

Do balbucio às primeiras palavras.

Conforme as crianças desenvolvem a fala inicial, a avaliação muda o foco do balbucio para as palavras.

Média de respostas “sim” entre os marcos de cada grupo de habilidades, por idade · Dados do Kinedu, 2020–2023 · faixa sombreada ±1 DP

Dos primeiros passos a um movimento mais seguro.

Este grupo de habilidades inclui vários marcos, desde dar os primeiros passos até movimentos mais avançados.

Média de respostas “sim” entre os marcos deste grupo de habilidades, por idade · Dados do Kinedu, 2020–2023

Três · Amplo

As crianças alcançam os marcos em uma faixa de idades muito ampla.

Em algumas habilidades, as crianças chegam lá com poucos meses de diferença entre si. Em outras, a faixa abrange bem mais de um ano, e tende a se ampliar conforme crescem.

Aprender a andar8–13 m · faixa de 5 meses

Vestir-se e comer sozinho17–39 m · faixa de 22 meses

02142 meses

Uma idade esperada é um ponto de referência, não um prazo.

Quatro · Janelas

Uma janela de aprendizado não é uma contagem regressiva.

O gráfico mostra quando os relatos dessas habilidades se tornam mais comuns nos nossos dados. Essas faixas de idade descrevem um padrão, não um prazo para uma criança em particular.

Explorar objetos1–5 m

Primeiros passos8–13 m

Primeiras palavras14–25 m

01326

Cinco · Imprevisível

A avaliação de hoje não conta todo o futuro do seu filho.

O nível atual de habilidades de uma criança diz pouco sobre a velocidade com que ela vai avançar depois. Onde ela está hoje e o seu ritmo de desenvolvimento são coisas diferentes.

Uma avaliação é uma fotografia, não uma profecia.

Cada avaliação captura um momento do desenvolvimento do seu filho. Fazer de novo ajuda a ver o que mudou.

Nesta análise, o nível atual de habilidades explicou cerca de 1,5% da variação no ritmo de desenvolvimento posterior.

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Uns cinco minutos. Grátis e sem baixar nada.

As menções a Stanford, ao Center on the Developing Child de Harvard e aos pesquisadores citados são apenas de atribuição e não implicam nenhum endosso ao Kinedu. Nada nesta página é orientação médica.

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